開発経済学を学ぶ栗田匡相・准教授の3年生のゼミ生が1月10日に宝塚市立仁川小学校、2月8日に関西学院初等部で、小学生と一緒にセネガルや発展途上国について考える授業を行いました。

　授業では、ゼミ生がセネガルでの調査・研究でわかった現地の状況や課題を説明し、セネガルの小学生からのビデオレターを上映しました。その後、セネガルの小学生が描いた線画絵はがきに色をぬり、絵はがきを完成させました。

　栗田ゼミでは毎年、3年生が夏季休暇に途上国の実情を学ぶため、アジアやアフリカなどの国々を訪れ、フィールド調査をしています。2018年度は、8月から約1カ月間、セネガルで調査・研究を行い、その際に現地の小学校を訪問。7月に関西学院初等部と宝塚市立仁川小学校の小学生が作成した線画絵はがきとビデオレターを、セネガルの小学生に手渡ししました。セネガルの小学生が色を付けることで、「国を越えて1つの絵はがきを完成させる」という絵はがき交換を実現しました。また、日本の小学生向けにも線画絵はがきとビデオレターを作成してもらい、持ち帰りました。

　日本の小学生らは「実際に会うことができなくても、たった1枚の線画や、たった１個のビデオレターで、セネガルの人たちとつながることができていると感じた」「自分たちが書いた線画絵はがきに予想外の色が塗られていておもしろかった」「セネガルについてもっと知りたくなった。ぼくもセネガルにいってセネガルの人たちと交流したい」などと話しました。