田村ゼミではゲーム理論を学生が中心となって主体的に学習しています。経済や社会に関する事柄はもちろんのこと、日常のふとした疑問も徹底的に考えます。例えば、関西ではエスカレータの左側が自然と空けられます。これはごく当然のことのようですが、いったい何故こうしたことが起こるのでしょうか。言うまでもなく「それが常識とされているから」というのも答えだと思います。こうした素朴な疑問でも、踏み込んで考えてみる。そして疑問に対する答えを見つける手段を学ぶ。それが田村ゼミで取り組んでいることです。また、田村ゼミでは学生の自主性を重視しています。常にゼミの中心には学生がいて、自分たちが「やりたい！」と思うことを、自分たちで考えて取り組んでいきます。それだけ自由度が高いゼミです。

　誤解を恐れずに言えば「可愛い」です。田村先生は年齢的に学生と近いということもあって、常に学生の目線で寄り添ってくださいます。学生のちょっと間抜けな相談にも一緒に頭を抱えて親身になってくれる、そんな素敵な方です。

　何と言っても学生が主体的にゼミでの活動を作り上げていけることです。「やりたい！」と思ったことは、学生の手で企画し実現できる環境があります。またゼミの時間ではテキストの輪読を基本として学習を進めていくのですが、この輪読ではプレゼンテーション形式での発表を行います。この他にも各タイミングで、様々なプレゼンテーション形式の発表をする機会があるため、プレゼンテーションを通して相手に伝える力を身につけることができます。