リプラプロジェクト活動状況（2024年度）
プロジェクト① チーム名：きょろちゃんず
身体を動かしながら、論理的思考を育む
プロジェクト概要
大学生とでしかできない活動の提供を第一の目的とし、単なる「体を動かし、日頃の運動不足を解消する」という目的だけでなく、チームで作戦会議を行う事で「傾聴、観察、コミュニケーションを最大限行い、論理的思考力をもって活動すること」を目的とする。
【ワークショップ】”きょろちゃんずといっしょに！ヘンテコ運動会”
4チームに分かれて「しっぽとりゲーム」「コーンドッジボール」の2種目を行いました。チームのみんなでたくさん話し合って作戦会議を行い、たくさん走って体を動かしました‼
プロジェクト② チーム名：amu -アム-
クイズを解いたり、身体的ミッションを同時に行う
プロジェクト概要
SDGｓの環境分野についてすごろくを通して楽しみながら学ぶ。すごろくの中にはクイズマスやイベントマス(身体的活動)を設定する。また一回休み等を活用し、環境に関する良い行動や悪い行動についての知識を深めると同時に自身の行動について考え、ＳＤＧｓへの学びを深める。
PJT③ チーム名：sorriso
長期休暇に課題サポートの居場所をつくる
プロジェクト概要
長期休暇における子ども達の居場所をつくり、宿題や課題のサポートを行い、子ども達の学習意欲を向上させる。初めに計画表を作成し、計画を立てる事の大切さを知ってもらう。また、将来教育現場に従事する者として、指導技術向上・柔軟に対応する問題解決能力を身に付ける。
【ワークショップ】”発見！自由研究ワンダーランド”
「長期休暇における小学生の居場所をつくり、夏休みの宿題や課題・自由研究のサポートを行いたい」と学生たちが企画し、小学生の夏休みの期間に全４回実施しました。
ワーク・自由研究(昆虫研究・ペットボトルロケット・ダイラタンシー現象)に分かれ、それぞれ活動しました。
昆虫研究の様子
ペットボトルロケットの様子
ダイラタンシーの様子
上：ワークの様子 下：休憩タイム、お楽しみ会の様子
PJT④ チーム名：CORs 運動遊び
共に協力し、成し遂げる楽しさを経験する
プロジェクト概要
体格差や運動能力差がある子どもたちだからこそ、子ども同士の勝ち負けに注目するのではく、大学生と競うことで、子どもたち同士が協力できるようにする。また、勝ち負け以上にみんなと協力することの楽しさを感じてもらうことが目的である。
【ワークショップ】”魔王をたおせ コアーズ クエスト”
『聖和キャンパスに魔王軍が現れた。様々なトレーニングを行い、みんなで心を合わせて協力し魔王をたおそう！』というテーマでワークショップを行いました。最後の魔王軍との戦い『宝物取りは』大盛り上がりでした。「魔王をたおす言葉が書かれた巻物」をゲットしみんなで力を合わせて魔王をたおすことができました。
PJT⑤ チーム名：CORｓ 科学館
実験するという一連の活動を通して理科的思考を身に付ける
プロジェクト概要
紙飛行機を大学生より遠く飛ばせるように、子どもたち自身が独自に考えた方法を基に、自分で予想や仮説を立てて、適切に条件制御された比較・対象実験を行う。基準を決めて分類、関係付け、共通点と相違点の発見など一連の活動を通して理科的思考力を身に付ける。
紙飛行機をより遠くに飛ばす実験中！折り方・紙質・飛ばす角度など何パターンも実験しました。
PJT⑥ チーム名：ＣＯＲｓ 博物館
見て触って楽しい体験型の博物館
プロジェクト概要
見て触って楽しい体験型の博物館を通して、子どもたちの知的好奇心を刺激する。また、身近なものをテーマにした体験にすることで、子どもたちが実際の生活に活かせるような内容に、博物館に来てくれた子どもたちの興味・関心を引き出す。
