SIS教员名单
ADHIKARY Bishnu Kumar
教授
研究关键词
盈余管理
公司治理
创业融资
众筹
风险投资
研究简介
我的研究兴趣在于会计、企业管理和创业融资的交叉领域。我拥有会计学硕士学位、主修金融、管理和市场营销的MBA学位以及国际金融博士学位，在多个领域积累了广泛的研究经验，具体包括公司治理、盈余质量管理、众筹、风险投资、小额信贷、企业社会责任、外商直接投资以及不良贷款管理。
近期，我的研究重点是对比分析日本家族企业与非家族企业的管理实践和绩效差异。此外，我还研究发展中国家家族企业的避税行为，并探索盈余管理与ESG信息披露之间的关系。
凭借在商业核心领域的专业知识和多年针对多元课题的研究经验，我致力于提升学生的理论理解能力和研究能力。我的目标是推动高质量研究成果的产出，并助力提升学校的国际学术声誉。
ANDREWS Robert
英语外语教学（I. E. F. L.）讲师
研究关键词
学术写作
语用学
计算机辅助语言学习
研究简介
我的专业背景是英语作为外语/第二语言教学。我的教学和研究经验主要集中在学术写作方面，特别是过程写作法和写作辅助工具的应用。此外，我还研究了教师和学生在应急远程教学环境以及混合式教学环境中对在线工具的使用情况。
同时，我兼具哲学专业背景，并开发了运用哲学和思想实验来培养学生批判性思维技能的特色课程。
AOYAGI Yahya
副教授
研究关键词
迫迁研究
中东和北非研究
日本与阿拉伯国家关系
研究简介
我的研究重点是迫迁（强制移民）、中东和北非地区 (MENA)以及日本与阿拉伯国家的关系。武装冲突、侵犯人权和环境灾害持续导致全球数百万人流离失所，由此产生了境内流离失所者和难民/寻求庇护者。我主要研究迫迁的深层动因、收容国的庇护政策和社会经济融入政策，以及流离失所者面临的日常挑战，尤其关注日本的情况。此外，我的研究还探讨“阿拉伯之春”后中东和北非地区的治理和民主化进程，并评估日本在该地区的国家利益和外交政策参与情况。
ASABA Mayumi
副教授
研究关键词
应用语言学
第二语言习得
第二语言教学
研究简介
我专攻应用语言学，尤其关注第二语言教学领域的专业能力。我的研究探讨语言教师随着时间推移如何实现专业成长，包括其教育信念、课堂实践和教学反思是如何在不同的教育环境中演变的。我曾发表过关于跨文化教学素养、第二语言写作教学专业知识以及教师专业能力的发展机制等方面的论文，这些文章通常采用访谈和课堂观察等质性研究方法。我近期的研究兴趣集中于专家型语言教师如何运用适应性专业能力，因地制宜地调整教学策略。
BRENES Ivan
英语外语教学（I. E. F. L.）讲师
研究关键词
语言濒危
文字系统与社会语言学
语言景观
研究简介
我拥有国际关系学术背景，二十多年前在日本担任经济学英语教师期间，开始将研究重点转向濒危语言问题。事实上，经济因素在很大程度上导致了世界各地少数语言群体的语言转用。我关注的是拯救濒危语言所做的努力和面临的挑战。以往的研究考察了原住民语言管理机构对语言复兴工作的成效。目前，我专注于文字系统的社会语言学研究，即独特的书写系统和字符——无论是在纸面上还是在公共标识（语言景观）中——如何被用作文化认同的标识。在契合教学目标的情况下，我也乐于在我的学术英语课堂上提高学生对语言议题的关注度。
BUNGSCHE Holger Robert
教授
研究关键词
经济、劳动和产业社会学
劳资关系
欧洲经济
研究简介
我的研究兴趣在于经济社会学、劳动社会学和产业社会学领域。具体而言，我的研究集中于劳动与劳资关系、组织结构、地方和区域生产格局以及产业发展。多年来，我的研究重点主要集中在欧洲、日本和中国的汽车产业。近年来，我将研究拓展到全球化及其对劳动力市场政策、社会对话和劳动关系的影响。在教学方面，我在SIS教授的课程主要包括欧洲经济与管理、欧盟一体化、国际管理、跨国公司以及汽车产业（尤其关注欧洲、日本和中国）。通过这样的研究和教学方向，我希望能够帮助学生更深入地理解不断变化的全球经济环境对公司管理以及劳动问题和劳资关系的影响。
DICKERSON Lucas A.
英语外语教学（I. E. F. L.）讲师
研究关键词
课程开发与视觉语言教学法
多模态学习资源
教育技术整合
研究简介
Lucas A. Dickerson 现任关西学院大学大学讲师，他完美融合了美术与设计领域的学术追求（其艺术学硕士学位）和对外英语教学 (TESOL) 的专业经验（文学硕士学位）。他曾在美国南伊利诺伊大学任教，积累了丰富的设计学教学经验，并将其运用到目前的教学工作中。Lucas擅长为英语学习者量身定制课程。他的教学方法巧妙地将基本的平面设计原理与前沿技术相结合，充分发挥二者的优势，打造高效的课堂教学材料，从而提升学生的学习体验。
FUKUMOTO Hiromitsu
副教授
研究关键词
历史社会语用学
英语文体学
语料库语言学
研究简介
我的研究兴趣在于英语语言学。目前，我正在研究“分裂不定式”这一结构的使用，并以语料库数据为基础开展研究。我的研究重点不仅在于这一结构的历史演变，还在于其在当代英语不同文体中的用法变化，以及其语用特征和文体效果。语言是我们每个人都熟悉的媒介，它与所处的文化、社会和历史紧密相连。因此，我认为语言的使用方式反映了说话者或写作者的认知，以及当时的社会文化背景。从这个角度来看，探究那些被视为“偏离”规范的表达方式在何时、由谁以及出于何种目的被使用，为语言分析提供了一种丰富而有益的方法。
HASHIMOTO Chikako
副教授
研究关键词
饮食文化
法国美食
饮食哲学
美食学
社交
食物的制度化
研究简介
显而易见，饮食对人类的意义远不止于摄取营养。那么，饮食的意义究竟是什么？这正是我研究的主题，我尤其关注现代法国的案例。具体而言，我从历史和意识形态的角度出发，探讨我们今天所知的法国“美食”是如何形成的，以及在所谓的“饮食的制度化”这一历史进程中，哪些真相被掩盖了。由于我的研究对象是“食物”或“饮食”，也就是每个人都极其熟悉的话题，因此我不仅重视对历史文献的解读，也重视对我们日常生活中每一个饮食行为的思考。
HIRABAYASHI Takahiro
教授（校牧）
研究关键词
主体性与超越性之间的关系
索伦·克尔凯郭尔与二十世纪神学
丹麦文化与社会
研究简介
受Soren Kierkegaard思想的启发，我致力于理解主体性与超越性之间的关系，以及当代神学的形成。生活在当下，我们人类面临着各种危机。我认为，这些危机源于现代人的一种观念，即我们自身才是我们存在的唯一理由。这种观念虽然使我们认识到人类的尊严，但也使我们忽视了人类之外的存在。在19世纪的丹麦，Kierkegaard就已洞察到这些危机的征兆，并指出了其根源。通过追溯他的思想，我试图理解在当今时代，人类之外的存在意味着什么，以及我们应该如何重新建立与这些存在、超越性和上帝的联系。
HOKEN Hisatoshi
教授
研究关键词
发展经济学
农业经济学
中国经济
研究简介
我的研究领域是中国经济发展，重点是通过合同农业和农业合作社实现农业一体化。此前，我曾在日本贸易振兴机构亚洲经济研究所（IDE）工作，负责中国研究。在此期间，我深入各地开展实地调研，了解当地民众面临的实际情况。基于实地调研和问卷调查的结果，我研究了能够克服小农户劣势、帮助当地民众脱贫的合理市场机制。目前，我参与了中国家庭收入调查项目（CHIP）的国际合作研究，旨在考察收入不平等的长期趋势。此外，我希望将研究范围拓展到东亚和东南亚，开展农业发展和减贫方面的国际比较研究。
IGUCHI Haruo
教授
研究关键词
美国政治与外交
日美关系
安全
研究简介
多年来，我教授过美国对外关系、美日关系、美国历史与政治、国际关系和国际史等课程。我的研究出版物主要集中于美国与东亚关系的国际史。这些出版物可以分为两大研究方向。一类侧重于日本对美国在东亚经济和政治影响力的反应；我关于 Ayukawa Yoshisuke和美日关系的著作就属于这一类。另一类则侧重于右翼共和党人（例如我关于前总统Herbert C. Hoover和Bonner Fellers的著作）与东亚的关系。关于我最近出版的著作《 Ayukawa Yoshisuke与经济国际主义》，该书于2012年12月荣获三得利奖政治经济学类奖项，并于2013年7月荣获企业家研究论坛图书奖。我目前正在研究的课题之一是，美国财政部长 Morgenthau及其亲信Harry White构想的布雷顿森林体系对战后美国资本利用方案的影响。这些方案由Ayukawa的继任者、外汇管理委员会委员长Kiuchi Nobutane构思。
INADA Eiichi
日语作为外语的教师
研究关键词
日语教育
日语语言学
应用语言学
研究简介
我曾在日本和海外教授非日语母语者日语。通过与众多学习日语以期在日本工作或攻读大学/研究生学位的留学生的深入交流，我了解到他们的思维方式存在着巨大的多样性。我相信，日语教育在构建一个彼此包容的多元文化社会中扮演着至关重要的角色。近年来，我对日语学习者和教师的身份认同形成过程产生了浓厚的兴趣，并开展了相关研究。我希望通过教育和研究，培养能够意识到自身与他人在思维和发展方式上的差异，并在相互尊重中汲取知识的学习者。
ISHIHARA Takako
教授
研究关键词
竞争政策
产业组织
产业政策
研究简介
我的研究重点是竞争政策的原则与实践。竞争政策是市场经济中至关重要的政策之一，其目标和实施方式存在多种观点，尤其是在美国。近年来，各行业的集中度不断提高，以及IT巨头的崛起，导致财富集中化和不平等加剧。有鉴于此，我关注竞争政策的本质，强调在追求经济效率的同时，应确保经济自由和公平。
我对商业生态系统也很感兴趣，它是由市场参与者的自愿行为所构建的。商业生态系统是孕育商机和推动创新的场所，但有时竞争带来的相互协调机制可能不足以发挥作用。因此，探讨竞争政策或产业政策在商业生态系统中的作用至关重要。
KÁLOVICS Dalma
副教授
研究关键词
漫画研究
媒体研究
日本流行文化
研究简介
KÁLOVICS Dalma于2019年在京都精华大学（Seika University）获得漫画研究学博士学位。她的硕士论文从媒介史的视角出发，以《周刊玛格丽特》（Weekly Margaret）为切入点，探讨了20世纪60年代儿童杂志中的少女漫画。 毕业后，她成为横手增田漫画博物馆的研究员，研究重心转向了如何将漫画原稿（genga）运用于漫画学术研究，并由此延申至媒介物质性这一议题。近期的研究兴趣集中于漫画的物质性，探索从20世纪60年代的儿童杂志、出租漫画和报纸连载漫画到如今的数字漫画和条漫（webtoons）等不同的出版形态，如何与漫画的视觉结构相互作用。在立足日本漫画研究的同时，也关注其他东亚和东南亚地区的漫画媒介。
KARAVASILEV Yani
副教授
研究关键词
国际经济学
亚洲、日本和关西地区的经济增长
日本公司的跨境活动
研究简介
我的研究重点是跨国公司的跨境活动及其对亚洲国家（尤其是日本和关西地区）经济的影响。我在大阪大学攻读博士，研究方向为发展中国家的外国直接投资以及日本企业海外投资的决定因素。博士毕业后，我加入亚太研究所，主要研究日本和关西地区的经济趋势。在近期发表的论文中，我尝试解答一些问题，例如日本企业如何吸引和留住技术娴熟的外国员工、制造业海外化如何影响劳动生产率，以及日本企业何时会选择将生产外包而非在国内生产。目前，我关注的趋势包括入境旅游的兴起、共享经济和智慧城市等，这些趋势都有可能促进日本和关西地区的经济增长。我的研究采用实证方法，运用数据、调查和统计分析来评估各种趋势和政策的影响。通过研究，旨在找出最佳切实可行的政策，以促进关西地区的繁荣。
KIMOTO Keiichi
教授
研究关键词
国际会计
财务报表分析
基础会计入门
研究简介
国际财务报告准则（IFRS）正逐渐成为当今会计领域的全球标准。在对IFRS的理论基础——概念框架的研究过程中，我主要针对欧洲、美国和亚洲上市公司的信息进行分析，尤其关注它们的财务报表。此外，我还研究面向会计初学者的教育项目（在日本被称为“簿记教育”）。IFRS是由国际会计准则理事会（IASB）发布的基于原则的准则。因此，这些准则并不提供具体的会计规则，而是为专业会计师在会计实践中应遵循的原则提供的指导。如果要在全球范围内应用以专业会计师的决策为主导的原则性方法，会计教育也需要进行重大变革。我计划继续深入研究，以应对这一新问题。
KOBAYASHI Toshio
教授
研究关键词
商业管理
管理组织与战略
企业创建
研究简介
我的研究领域主要集中在企业管理。通过分析企业的规模、绩效和技术，试图为它们的商业模式寻找管理解决方案，并通过这些案例研究构建管理、组织、战略和创新方面的新理论。我学术生涯的第一个主题是如何为管理组织中的公平环境做好准备，这与商业伦理和企业社会责任（CSR）等密切相关。之后，我投身于日本的管理和产业组织研究，并逐步深入到商业战略和竞争优势领域。目前的研究课题是关于企业创建和可持续发展的新理论研究。我近期开发的生态位战略旨在帮助企业找到利基市场，并与多种第三方合作构建自身的商业平台，最终在产业生态系统中获得可持续的地位。由于该战略基于经济学中的网络外部性概念，我的研究领域不仅涉及企业管理，还涵盖经济学、社会学和政治学等社会科学领域。
KOJIMA Koji
教授
研究关键词
财务会计
财务报表分析
资本市场
研究简介
KOJIMA Koji于 2010 年来到关学国际研究学院(SIS)担任副教授。在此 之前，曾在关学商学院和商学与会计研究生院担任助教和副教授六年。
研究兴趣集中在国际会计、管理行为、资本成本、信息披露监管、财务报表分析和房地产投资信托基金（REITs）等领域。在担任本科生的财务会计导论、财务报告与分析、国际会计课程的同时，还教授研究生的会计理论与实务、基础会计课程。
KUNIMUNE Kozo
教授
研究关键词
国际宏观经济学
发展经济学
亚洲经济体
研究简介
我的主要研究领域是国际宏观经济学和发展经济学。包括发展中国家和新兴经济体的经济政策问题，世界银行和国际货币基金组织等国际金融机构的作用，以及印度、中国、ASEAN国家、韩国、台湾、香港和新加坡等亚洲国家的发展经验。
经济影响社会和历史，反之亦然。因此，学习经济理论对于理解我们周围的世界并预测其未来发展至关重要。反过来，对整个世界的细致观察也能为包括经济学在内的社会科学带来新的思路。简而言之，理论框架和实践观察都非常重要。我希望继续秉持这种双向学习的理念进行学习和教学。
刘娟
副教授
研究关键词
日中比较文化
中国出版与媒体文化
图画书翻译与跨境研究
研究简介
我的研究以图画书为视角，探索当代中国社会，考察自2000年以来图画书在中国的接受和传播情况。虽然图画书通常被认为主要是儿童文学，但实际上它们反映了广泛的社会因素，包括教育理念、价值体系、语言文化、出版机构和国家政策等诸多因素。
目前，我主要关注两个课题。第一个是图画书在不同语言和文化背景下翻译时表达方式的转换和变异。通过分析这些变化，我探讨每个国家或地区的历史文化背景以及童年的认知对译作的影响。理解这些差异不仅能加深跨文化意识，还能为反思自身价值观提供契机。
第二个课题是探讨在中国绘本的分享和朗读不再局限于书店和图书馆等传统场所，而是通过社交网络服务（SNS）广泛传播的现象。通过聚焦这一现象，旨在阐明不同于传统模式的新型文化接受形式的特征。
在我的教学中，运用中日两国学生熟悉的文化和媒体案例，帮助学生培养“以中国为导向的文化素养”，使他们能够从对比的角度理解日本文化。通过中日比较研究，学生们可以考察两国在历史、语言、文化和价值观方面的差异。此外，我还会结合社交媒体数据分析，鼓励学生对当代中国社会进行批判性思考。
MARUKUSU Kyoichi
教授
研究关键词
政治社会学
国际日本研究
沟通
研究简介
我的研究重点在于从广义上理解日本在国际舞台上应扮演的角色。要回答“日本是什么”这个问题，我认为需要从两个角度出发。首先，要认识到日本在很大程度上是与“西方”进行对比的，从而加深理解日本社会的特征。我们需要考察日本与“西方”建立的关系以及日本的变迁。其次，要充分意识到世界如何看待日本对其现实有着显著的影响。我正是从这些视角出发来研究当代日本政治的各种现象。目前，我关注的是政治决策过程中的沟通，以及这些沟通如何在形成某些社会趋势之前通过公众和媒体得到反映。基于这些观点，我将继续深入研究“国际贡献”和“结构性改革”等术语被频繁使用的时代特征。
MIYAKE Yasuyuki
教授
研究关键词
中国政治
国际政治
比较政治学
研究简介
“21世纪将是中国的世纪”——这一预言似乎终于正在成为现实。正因如此，我们必须更深入地了解中国。然而，现实情况是，我们甚至缺乏对中国政治的基础研究。为了弥补这一空白，我一直致力于中国国内政治和外交关系的研究。在国内政治方面，我重点关注中国的中央政府与地方的关系；在外交关系方面，着重分析中国独特的对外外交模式。
NAGATOMO Jun
教授
研究关键词
移民研究
澳大利亚社会
日本社会
研究简介
我的研究领域是移民问题，这是当代全球化最显著的现象之一。具体而言，我研究移居澳大利亚的日本移民案例，他们通常被称为“新移民”或“生活方式型移民”。通过考察他们的移民决定、定居过程以及他们与日本社会和澳大利亚当地日裔社区的关系，来分析他们的移民经历。这些研究揭示了澳大利亚社会以及日本社会在工作伦理和生活方式上所发生的各种变化。我还运用社会学和文化人类学的理论，（如全球化和跨国主义），以兼顾实证方法和理论探讨。
NAMBA Ayako
教授
研究关键词
社会语言学
跨文化语用学
话语分析
研究简介
在社会语言学领域，立足于语言和非语言交流视角，我一直长期关注生活在日本的不同人群的身份构建与重构。我探讨了语言和非语言行为以及社会范畴（如族裔与种族、地域、性别、世代和社会阶层）之间的相互作用。此外，我还运用“话语分析”这一研究方法，探究这种相互作用如何（重）塑造他们自身的多重身份。
我的核心研究目标包括：识别在持续互动中导致沟通误解的语言及非语言性为；探究语言及非语言行为以及文化性为在建立和谐人际关系中发挥的社会功能。此外，还旨在探索不同社会阶层的人们在互动中，如何通过多层次的互动来构建或重建自身多元身份认同的过程。
当代多元文化社会加剧了社会分化，而其根源应深植于上述各种社会范畴之中。我的研究愿景是通过交际研究，促进拥有不同语言、文化和社会背景的人们之间的共存，最终致力于构建一个更具包容性的社会，而我的研究视角既尊重他人的多元身份，也认可自身的多元身份。
OISHI Taro
教授
研究关键词
人文地理学
族群地理学
加拿大和美国的区域地理
研究简介
我的专业背景是人文地理学，尤其对语言群落和族群感兴趣。自20世纪90年代末以来，我一直致力于研究加拿大官方语言少数群体（即魁北克省以外的法语使用者和魁北克省内的英语使用者）的语言维护问题。近年来，我的研究兴趣拓展至美国历史文化地理，例如中西部地区的移民史、路易斯安那州的卡津文化（ Cajun culture）等等。除了北美地区的研究之外，我还撰写了一些关于二战前新喀里多尼亚（New Caledonia）日本移民的相关论文。
OKI Yoshinori
教授
研究关键词
企业行为
公共管理
社会创新
研究简介
我的研究重点在于提高产业界、政府、学术界和公民社会的治理和成果，以及它们各自的集体影响力。例如：跨国公司的社会责任（尤其是在文化艺术领域）和国际移民（特别是日本移民的就业和劳动问题）。我曾在一家财产保险公司担任从业人员约20年，并在一家隶属于贸易投资公司的智库担任研究员约10年，积累了丰富的国内外经验。在移民就业和劳动问题上，有10年时间我曾作为日本政府官员和委员会成员参与了相关法律法规的制定和实施。
SAKURADA Daizo
教授
研究关键词
国际关系
加拿大和美国
加拿大外交政策
研究简介
国际关系和北美区域研究，特别是加拿大和美国战后政治外交史，是我的主要研究领域。北美区域研究主要探讨战后加美关系，而国际关系研究则侧重于加拿大、新西兰和日本等较弱国家如何与美国这样的超级大国进行谈判，以及谈判的成败。此外，我对日本大学环境中学习技能和写作技能的培养、日本大学与社会的关系，以及战后加美日三边关系与比较研究也颇感兴趣。
近期出版的著作均为个人撰写，且均为日文版，包括：《无人知晓的加拿大：一个智慧之国》（Daremo shiranakatta kashioikuni kanada），一部全面论述加拿大当代事务的著作（东京：讲谈社，2003年）；《加美首脑外交（1948-2005）》（Kanada-amerika kankeishi, 1948-2005），涵盖了主要的高层双边互动（东京：明石书店，2006年）；以及《国际政治中“大卫与歌利亚”：加拿大、墨西哥和新西兰如何在大国谈判中克敌制胜》（Taibeikosho no sugoi kuni – kanada, mekishiko, NZ ni manabu）， 光文社2009年出版。此外，我还出版了一本易于阅读的学习技巧和写作技巧指南，《让人想给“优”的考卷与报告：教授给傻瓜的建议》（2008 年讲谈社）。
SEKIYA Takeshi
教授
研究关键词
教育发展
国际合作
成长与发展及教育
研究简介
作为一名国际志愿者、日本国际协力机构（JICA）专家和国际合作顾问，我长期参与拉丁美洲、亚洲、非洲和大洋洲教育国际合作项目的规划、实施和评估。基于这些经验，我研究了人类活动对发展中国家乃至全球增长与发展的影响，旨在理解教育对于我们所有人的意义。我目前的研究重点是探讨如何提高发展中国家学龄儿童的基础学业成绩，并从外部视角分析日本当前的教育状况。
SHIGEMASA Kimikazu
教授
研究关键词
国际关系理论
多轨治理
东盟（ASEAN）
研究简介
我的专题研论课旨在实现两个目标。首先，探讨国际关系理论在亚太地区的区域政治和安全议题上的理论适用与应用。其次，考察《ASEAN宪章》批准后东盟共同体建设背景下我称之为“多轨治理“模式。这种多轨治理模式包含三个轨道：第一轨道（政府间渠道）、第二轨道（国际非政府组织渠道）和第三轨道（民间社会组织平台），旨在增进ASEAN共同体建设进程中各利益攸关方之间的相互理解。
SHIHO Kei
教授
研究关键词
移民研究
外籍劳动者
日本经济
研究简介
本研究的主要兴趣在于移民研究，采用包括经济学方法在内的跨学科方法。研究以日本的外国居民区域分布（按签证身份分类）为实证分析对象，并考虑人口结构变化和经济全球化对当地就业和产业的影响。此外，本研究还开展国际移民政策比较，包括中央政府的移民管制和地方政府的社会融合政策。目前正在进行的研究课题包括留学生及其在日本的就业市场，以及从“只有培养人才的国家才能吸引海外优秀人才”的角度出发的技术实习生培训项目。
SOK Hyungoeng
韩国语作为外语的教师
研究关键词
日韩对比语言学
韩国语教育
语法化
研究简介
我的研究领域是对比语言学，主要研究对象为日语和韩语。我的博士论文题为《从主要动词到助动词的语法化——以韩语的doeda结构和jida结构为例》，分析了动词语法功能的变化及其语义扩展过程。我计划进一步研究动词语义演变的结构和模式，厘清日韩两种语言在动词用法上的异同。
SUEYOSHI Tomomi
日语作为外语的教师
研究关键词
日语教育
叙事探究
学习者自主性
研究简介
我的日语教育之旅始于旧金山的一次偶然邂逅。18岁那年，我住在一位日裔美国朋友家，偶然旁听了一个面向非日语母语者的日语微型课。当时日语还被认为是一门小众语言，我从未想过自己也能研究日语。但就在那一刻，我瞬间感到：这就是我想要从事的事业。为了将这份信念变为现实，我回到日本，攻读了日本文学和语言教育学位。在学习期间，我积极参与运营一个志愿者项目，为当地社区的外国居民提供日语课程。毕业后，我先后在神户和大阪的日语学校任教。后来，获得博士学位后，我开始在大学里教留学生。
我的研究重点是日语教育。研究生期间，我对日语教师在语言学校的工作经历很感兴趣，并运用叙事探究法来探讨他们面临的挑战和获得的启发。之后，我的研究拓展到学习者自主学习领域，研究反思性学习活动如何增强学生的语言学习能力。我还参与了泛读项目、汉字学习材料开发，以及最近一项关于结构化评价量表如何提升学生自主学术写作能力的实践研究。我的目标是有效地支持日语学习者，帮助他们自信自主地完成学习。同时，作为一名日语教育者，我希望能够让更多的人接触到这门语言。我对分享日语和日本文化的热情始终与日俱增。
TAKAMURA Mineo
教授
研究关键词
英国/美国文学与文化
比较文学
文化与表征研究
研究简介
在东京大学获得美国文学学士和硕士学位后，我于2011年在伊利诺伊大学获得比较文学博士学位。虽然我的主要学术研究方向是20世纪初的美国文学，但我也尝试跨越人文学科的不同学科（文学、美学和哲学），并撰写过包括大卫·鲍伊和克里斯托弗·诺兰在内的多个主题的论文。2017年，我基于博士论文出版了第一本专著《触觉与现代性》。该书通过聚焦D. H. 劳伦斯、阿尔弗雷德·斯蒂格利茨、沃尔特·本雅明和莫里斯·梅洛-庞蒂，分析了西方现代主义中关于”触觉“的话语与形象。我目前的研究兴趣主要有两个方面。其一是·特朗普总统任期下的文化与文学问题。我对当前关于极权主义和暴力的文化/政治辩论与当今政治局势的关系非常感兴趣。其二，也是我更为长久的一个学术兴趣，即从文学分析的角度探讨二十世纪初美国作家伊迪丝·沃顿（ Edith Wharton）的历史视野。
我在关西学院大学的教学课程旨在为学生提供获得英语能力和深入了解西方文化与文学知识的机会。我希望和我的学生一起探讨人类能力与人工智能、民族与国家、知识与经验、生理性别与社会性别，以及暴力与温柔之间的内在关系。
TIMMS Simon
英语外语教学（I. E. F. L.）讲师
研究关键词
TESOL
交际语言教学法
社会语言学
研究简介
我拥有桑德兰大学英语作为第二语言教学（TESOL）硕士学位，也是英国斯旺西大学的校友。我的主要研究方向是促进学生之间的口语交流。相关研究兴趣包括提高阅读理解能力的策略，以及如何在英语口语和书面表达中恰当地融入文化因素。作为一名英语教师，我发现文化因素尤其引人入胜。我的研究旨在阐明，一方面，语言仅仅是一种功能性的交际工具；另一方面，文化因素在多大程度上改变了语言的意义。后一个因素对于那些希望在国外使用英语并进行有效沟通的学生来说至关重要，因为他们需要了解语言中蕴含的社会文化因素，这些因素可能会影响他们与其他英语使用者的交流。
TSU Timothy Yun Hui
教授
研究关键词
宗教
社会史
东亚研究
研究简介
我的研究兴趣聚焦于广义上的近代日本和中国晚期帝制时代及近代史中的社会史。我曾撰写过关于中国和日本的环境历史、日本人在东南亚殖民地的生活、在日华人的生活、日本对台湾的统治以及中国的宗教和社会等方面的文章。我最近的出版物包括关于1938年神户水灾和日本人对中国料理的认知与接受等方面的文章。我最新的研究项目是探讨中国电影中对战争的呈现与刻画。
TSUCHIE Aya
副教授
研究关键词
英语作为外语/第二语言教学法
外语/第二语言习得
英语教育
研究简介
我的研究兴趣主要集中在与英语作为外语/第二语言的课堂教学密切相关的领域。这是因为我希望将研究成果应用于提升自身的教学技能。我关注任何能够帮助学习者更好地提高英语水平的方法。我的研究重点在于如何开展有效的课堂活动来促进英语语言习得，以及如何、何时给予学习者反馈。在听说读写四项技能方面，我研究了如何通过教学法来提高日本学习者的听力和口语能力，因为这两项技能对日本学习者来说尤其具有挑战性。在语法方面，我研究了如何通过输入（阅读和听力）帮助学习者加深对语法的理解，并引导他们将这些语法知识运用到输出（写作和口语）中。未来，凭借教学经验和研究心得，我希望能够进一步为提升日本的英语教育做出贡献。
WANG Yu
教授
研究关键词
企业管理
财务会计
国际财务报告准则
研究简介
财务报表在分析企业财务健康状况方面发挥着重要作用，而这些报表的编制均建立在财务报告准则的基础上。近年来，随着企业管理全球化进程的加速，各国财务报表的可比性亟待提高。这促使被称为“通用商业语言”的国际财务报告准则不断完善。这些准则应发挥怎样的作用？我的研究通过对中国、美国和日本企业管理和会计的比较案例分析，着重探讨这些准则的作用，但并非从投资者的角度，而是从管理者的角度出发。具体而言，我的研究旨在结合经济发达国家和新兴及发展中国家的经济政治背景，明确国际财务报告准则在这些国家的具体要求，并阐明引入这些准则能为企业管理带来哪些实质效益。
YODER Heather
英语外语教学（I. E. F. L.）讲师
研究关键词
课堂反思活动
正念（Mindfulness）
泛读
研究简介
我与一组研究人员共同研究了学生在课堂上如何参与反思活动。尽管他们能够积极参与并设定目标，但我们发现学生往往无法坚持到底并实现目标。教师的直接反馈和支持对帮助学生实现目标最为有效，但对于需要阅读和回复众多学生的教师来说，这可能比较困难。
我还想了解在每节课开始时进行正念练习 （mindful activity）对学生课堂参与度和专注力的影响。目前，我一直在完善一些正念活动设计；接下来，我希望收集学生参与正念练习的体验数据。
最后，我希望研究泛读的两个方面。首先，我想研究在课堂上讨论和分享书籍如何影响学生的阅读动机。其次，我想了解如何将精读技巧融入泛读中，从而提高学生对文本的理解。
YOSHIDA Hitomi
副教授
研究关键词
自我调节学习
第二语言习得
课程设计
研究简介
我的专长是英语语言教育，我曾对没有海外学习经历的成功语言学习者的学习轨迹进行过研究。通过长期考察他们的自我调节行为，我的研究结果表明，持续学习、积极参与和协作态度是他们成功的关键因素。然而，在日本的教育体系中，无论学科如何，“教师授课”的文化根深蒂固。学生通常被训练成在以讲授为主的教学环境中被动地接受信息。我尤其感兴趣的是，如何让教师更好地支持日本英语学习者更积极地参与学习。这包括鼓励他们与同伴合作、通过实践应用学习、理解背后的机制、提高学习成绩，并最终发展成为能够自主调节的学习者。此外，随着世界各地大学学生交换项目的日益增多，越来越多的日本大学生将国际经验纳入他们的关注课题。我相信，这些经验对于塑造学生的身份认同和培养他们的职业素养至关重要。我的目标是研究学生如何通过使留学经历与自身需求和期望相契合，来最大程度地发挥留学项目的益处。
YOSHIMURA Sachiko
教授
研究关键词
国际法
国际组织
联合国研究
研究简介
自撰写博士论文以来，我一直在研究有关联合国经济制裁的问题。在博士论文及后续学术著作《非武力联合国制裁的法律问题》中，我分析了联合国经济制裁的原则、实施与应用。基于这些分析，我提出“国际组织法”理论，该理论在分类上有别于传统的国际法或国内法律体系。我最近关于联合国经济制裁的研究涉及当前制裁的发展及其带来的问题，比如联合国制裁委员会将特定个人与实体“列入制裁清单”所引发的人权问题。我最近的研究出版物还涵盖了国际法和组织的各类主题，包括联合国规章制度、国际争端解决机制和国际人权等领域。
YOUN Sung Hee
教授
研究关键词
对比语言学
口译与翻译研究
词汇语义学
研究简介
我将语言视为一种沟通工具，并深入研究这些语言如何在各自的社会和文化语境中得到运用。具体来说，我致力于对日语和韩语中的各种语言现象进行描写，并结合词汇语义学等语言学理论开展分析。同时也积极将这些研究成果应用到韩国语教学中。此外，我还将口译和笔译作为一种沟通方式进行研究。人们通常认为口译和笔译很简单，就是将一种语言中的单词或短语翻译成另一种语言，但实际上，这是一项非常复杂的任务，需要对目标语言所处的文化和社会有深刻的理解。凭借在国际会议上担任口译员的经历，我力求通过口译和笔译实践，来进一步探讨语言、文化和社会之间的内在关联。
YUI Miharu
副教授
研究关键词
南亚区域研究
印度政治
安全研究
研究简介
我的研究主题是当代印度的政治和社会转型，我采用多学科方法进行分析，将政治学、安全研究、犯罪研究与南亚研究相结合，旨在探讨人类如何共存。
过去几年，印度在健全的民主制度下取得了显著的经济发展，并提升了其国际影响力，成为金砖国家中举足轻重的新兴力量之一。与此同时，由于其社会结构多元化，汇聚了不同种族、宗教、语言、种姓和社会阶层的人群，冲突、动荡和恐怖袭击事件时有发生。因此，我开展了一项研究，重点关注当地社区民众寻求以非暴力方式解决冲突、实现共存的举措。
此外，我将之前的研究范围扩大到南亚地区，并纳入了对政治和宗教挑战、国家政治和分权化增长、经济增长和贫富差距以及如何实现安全稳定社会等方面的比较研究。
ZHI Cao
对外汉语教师
研究关键词
对外汉语教学法
中日汉字对比研究
中日词汇的比较研究
研究简介
我的研究主要集中在两个领域。首先是对外汉语教学，特别是针对日本学生的汉语教学。具体来说，我研究如何教授汉语作为第二语言的发音、词汇和语法。同时也关注面向不同语言水平学习者的汉语阅读、听力、口语、写作和文化等方面的教学法。
其次是中日汉字及词汇的对比研究。主要侧重于探究汉语汉字及汉字词汇与日语汉字及汉字词汇在语义和用法上产生差异的历史原因。