教育研究生院
应对与儿童相关的各类问题
本课程旨在通过教学和研究，并理解儿童心理学的基础上探索教育、人性以及共生的本质，进而解决个体终生人格形成过程中出现的各类问题。我们的教育学研究由“婴幼儿教育研究”和“包容与协作教育研究”两大方向组成。
各研究领域的前期课程（硕士阶段）包括科研培训课程和高级教育课程。科研培训旨在提升学生的科研能力，而高级教育课程则旨在培养教育工作者和其他专业人士所需的实务技能。第后期课程（博士阶段）则侧重于博士学位论文的指导和支持，助力学生掌握成为优秀学者所需的各项专业技能。
研究生院的特色
- 从教育学、心理学、社会福祉学和儿童保育内容研究等学术视角出发，探讨与教育和儿童保育相关的现象和课题。
- 研究人员培训课程旨在塑造研究人员所需的核心素养，课程设置涵盖直至博士课程的五年贯通式培养过程。
- 高级教育课程旨在培养具备领导力的教育工作者和实务人才，课程内容包括在托幼机构和教育现场展开的实地调研与实习。
- 持有幼儿园、小学、初中（社会科）和高中（公民科）普通教师资格证的学生，可以在硕士课程期间考取对应的“专修教师资格证”。
