各章で紹介したWebサイト+引用文献
1章 心理学における調査法
コラム1 調査法の歴史:IQと人種差別・偏見
Herrnstein, R. J., & Murray, C. (著) (1994). The bell curve: The reshaping of American life by differences in intelligence. Free.
コラム2 概念的再現研究
2章 調査法に関する諸問題
3章 何をつくるのかを考える:測定概念の明確化と質的データの収集
堀 洋道 (2001). 監修のことば 堀 洋道(監修)・山本 眞理子(編)心理測定尺度集Ⅰ——人間の内面を探る〈自己・個人内過程〉—— サイエンス社
宮澤章二 (著) (2010). 行為の意味:青春前期のきみたちに ごま書房新社
Scheibe, S., & Carstensen, L. L. (2010). Emotional aging: Recent findings and future trends . The Journals of Gerontology Series b: Psychological Sciences and Social Sciences , 135-144.
Tabuchi, M., Nakagawa, T., Miura, A., & Gondo, Y. (2015). Generativity and interaction between the old and young: The role of perceived respect and perceived rejection . The Gerontologist , 55, 537-547.
コラム3 質的データのクロス表に基づく分析:双対尺度法
コラム4 リッカート法
Likert, R. (1932). A Technique for the Measurement of Attitudes . R. S. Woodworth (Ed.) Archives of Psychology , No.140.
Oishi, S., Schimmack, U., Diener, E., & Suh, E. M. (1998). The Measurement of Values and Individualism-Collectivism . Personality and Social Psychology Bulletin , 24, 1177–1189.
椎名乾平 (著) (2016). Karl PearsonとThurstoneとThorndikeとLikert –評定尺度の黎明-科学研究費補助金・基盤研究(A)キックオフシンポジウム「多肢選択肢における回答行動の統合的理解をめざして」公開シンポジウム 慶応義塾大学
5章 調査票をつくる:調査票の作成と調査の実施方法
コラム5 顕在的・潜在的な意識や態度を測る
6章 項目を選ぶ:項目の選定とその手法
7章 心理尺度をつくる:信頼性、妥当性の検討
American Psychological Association, American Educational Research Association, National Council on Measurement in Education, & American Educational Research Association. Committee on Test Standards. (著) (1966). Standards for educational and psychological tests and manuals . American Psychological Association.
Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational measurement. 3rd ed. American Council on Education & MacMillan, 13-104.
Miller, L. A., McIntire, S. A., & Lovler, R. L. (著) (2011). Foundations of psychological testing: A practical approach . 3rd ed. Sage Publication.
村山 航 (2012). 妥当性——概念の歴史的変遷と心理測定学的観点からの考察—— 教育心理学年報, 51,118-130.
日本テスト学会 (編) (2007). テスト・スタンダード——日本のテストの将来に向けて 金子書房
岡田謙介 (2015). 心理学と心理測定における信頼性について——Cronbachのα係数とは何なのか,何でないのか—— 教育心理学年報,54,71-83.
清水裕士 (2016). フリーの統計分析ソフトHAD:機能の紹介と統計学習・教育,研究実践における利用方法の提案 メディア・情報・コミュニケーション研究, 1, 59-73.
高本真寛・服部 環 (2015). 国内の心理尺度作成論文における信頼性係数の利用動向 心理学評論,58,220-235.
8章 SD法
磯貝芳郎 (著) (1977). ヴィーナスの印象,藤田 統・森 孝行・磯貝芳郎 (編著) 心の実験室2 (pp. 283-318) 福村出版
増山英太郎 (1993). 好みの測定 池田 央 (編著) 心理測定法 (pp. 157-170) 放送大学教育振興会
Miron, M. S. & Osgood, C. E. (1966). Language behavior: The multivariate structure of qualification. In R. B. Cattell (Ed.), Handbook of multivariate experimental psychology . Rand McNally.
村上 隆・後藤宗理・辻本英夫 (1978). 3相因子分析の適用上の諸問題 名古屋大学教育学部紀要 (教育心理学科), 25, 19-39.
Osgood, C. E. (1957). A behavioristic analysis of perception and language as cognitive phenomena. In J. Bruner (Ed.), Contemporary approaches to cognition . Harvard University Press.
Osgood, C. E., Suci, G. J., & Tannenbaum, P. H. (1957). The measurement of meaning. University of Illinois Press.
豊田秀樹・齋藤朗宏 (2005). セマンティック・デファレンシャル法のための3相多群および4相データのポジショニング分析法 教育心理学研究, 53, 414-426.
9章 経験抽出法
Diener, E. & Tay, L. (2014). Review of the Day Reconstruction Method (DRM) . Social Indicators Research , 116, 255-267.
市村美帆 (2012). 自尊感情の変動性の測定手法に関する検討 パーソナリティ研究, 20, 201-216.
Iida, M., Shrout, P., Laurenceau, J.-P., & Bolger, N. (2012). Using diary methods in psychological research. In H. Cooper (Ed.), APA handbook of research methods in psychology: Foundations, planning, measures, and psychometrics (Vol.1, pp. 277-305) American Psychological Association.
Kahneman, D., Krueger, A. B., Schkade, D. A., Schwarz, N., & Stone, A. A. (2004). A survey method for characterizing daily life experience: The day reconstruction method. Science , 306, 1776–1780.
Kernis, Grannemann, & Barclay (1989). Stability and level of self-esteem as predictors of anger arousal and hostility. Journal of Personality and Social Psychology , 56, 1013-1022.
箕浦有希久・成田健一 (2014). 日記法による全般的・領域特定的自尊感情の変動性とレベル―日常の感情状態との関連性に注目して― 日本心理学会第78回大会発表論文集, 54.
尾崎由佳・小林麻衣・後藤崇志 (2015). スマートフォンを使用した経験サンプリング法:手法紹介と実践報告 (71KB) 東洋大学21世紀ヒューマン・インタラクション・リサーチ・センター研究年報, 12, 21-29.
Rosenberg, M. (著) (1965). Society and the adolescent self-image . Princeton University Press.
芝 祐順・南風原朝和 (著) (1990). 行動科学における統計解析法 東京大学出版会
Spielberger, C. D., Jacobs, G., Russell, S., & Crane, R. (著) (1983). Assessment of anger: The State-Trait Anger Scale. In J. N. Butcher & C. D. Spielberger (Eds.), Advances in personality assessment (Vol. 2, pp. 159-187). Erlbaum
鈴木 平・春木 豊 (1994). 怒りと循環器系疾患の関連性の検討 健康心理学研究, 7(1) , 1-13.
寺崎正治・岸本陽一・古賀愛人 (1992). 多面的感情状態尺度の作成 心理学研究, 62, 350-356.
山本真理子・松井 豊・山成由紀子 (1982). 認知された自己の諸側面の構造 教育心理学研究, 30, 64-68.
10章 オンライン調査
那須昭夫 (2004). ウェブによる質問調査法–その方法と特徴 日本語学, 23(8),156-167.
大隅昇 (2006). インターネット調査の抱える課題と今後の展開 ESTRELA, 143, 2-11.
コラム10 データベースの活用法
第4部
11章 翻訳法
Brislin, R. W. (1970). Back-Translation for Cross-Cultural Research . Journal of Cross-Cultural Psychology , 1 , 185–216.
Campbell, D. T. (1986). Science’s social system of validity-enhancing collective belief change and the problems of the social sciences. In D. W. Fiske & R. A. Shweder (Eds.), Metatheory in social science: Pluralities and subjectivities (pp. 108-135). University of Chicago Press.
Hitokoto, H., & Uchida, Y. (2015). Interdependent happiness: Theoretical importance and measurement validity . Journal of Happiness Studies , 16, 211-239.
稲田尚子 (2015). 尺度翻訳に関する基本指針 行動療法研究, 41, 117-125.
Werner, O., & Campbell, D. T. (1970). Translating, working through interpreters, and the problem of decentering. In R. Naroll & R. Cohen(Eds.), A handbook of cultural thropology (pp. 398-419). American Museum of National History.
12章 対象者の特性に応じた調査法
Krosnik, W., Winslow, L., Kline, D., Rasinski, K, & Sekuler, R. (1988). Visual changes in daily life throughout adulthood. Journal of Gerontology , 43(3), 63-70.
田渕恵・三浦麻子 (2014). 高齢者の利他的行動場面における世代間相互作用の実験的検討 心理学研究, 84, 632-638.
Tabuchi, M., Nakagawa, T., Miura, A., & Gondo, Y. (2015). Generativity and Interaction between the Oldand Young: The Role of Perceived Respect and Perceived Reject . The Gerontologist , 55, 537-547.
13章 比較文化研究における調査法
Bruner, J. (1990). Culture and human development: A new look . Human Development , 33, 344-355.
Hitokoto, H., & Uchida, Y. (2015). Interdependent happiness: Theoretical importance and measurement validity . Journal of Happiness Studies , 16, 211-23.
Hofstede, G. (著) (2001). Culture’s consequences: Comparing values, behaviors, institutions and organizations across nations . Sage.
Kluckhohn, C. (著) (1951). The study of culture. In D. Lerner & H. D. Lasswell (Eds.), The policy sciences . Stanford University Press.
Leung, A. K. Y., & Cohen, D. (2011). Within- and between-culture variation: Individual differences and the cultural logics of honor, face, and dignity cultures . Journal of Personality and Social Psychology , 100, 507–526.
Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation . Psychological Review , 98 , 224–253.
Milfont, T. L., & Fischer, R. (2010). Testing measurement invariance across groups: Applications in cross-cultural research. International Journal of Psychological Research , 3, 111-121.
Na, J., Grossmann, I., Varnum, M. E. W., Kitayama, S., Gonzalez, R., & Nisbett, R. E. (2010). Cultural differences are not always reducible to individual differences . Proceedings of the National Academy of Sciences , 107, 6192–6197.
van de Vijver, F. J. R., van Hemert, D. A. & Poortinga, Y. H. (著) (2008). Multilevel analysis of individuals and cultures . Erlbaum
コラム11 IRT:項目反応理論
14章 郵送調査法
コラム12 郵送調査の返信封筒に残された情報
岡本茉里 (2013). 郵送調査の返送用封筒に反映された日常的な行動の個人差の検討——調査票のパーソナリティ項目を指標として—— 関西学院大学文学部総合心理科学科心理科学専修2012年度卒業論文
菅野 剛 (2010). 返信封筒を捨てないで!郵送調査の「御中」の意味するもの 日本行動計量学会大会発表論文抄録集, 38, 24-25.