2019年1月12日　自主学習ノート交流

　あるクラスでは、「自主学習ノートの交流タイム」をしていました。４月から数えて、たまったノートを持ち寄り、読み合っています。19冊を超える子供もいました。
学習習慣の定着や、計画を立てて取り組むことが、確かな力となっています。

　「すごい！びっしり書かれている！」
「読みやすい！」

　友だちのノートから多くを学び合った子供たちは、ノートの持ち主に感想を届けていました。自分も頑張ろう！と一人ひとりが思えた時間となっていました。

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