综合政策系

Public Relations Office        June 23, 2015

School of Policy Studies

在不断向全球化发展的今天,各种问题层出不穷,个中原因错综复杂,从单一的学术领域下手是难以解决的。

本学院立足于“人类生态学”这一基本立场,将政治学、经济学、法学、经营学、社会学、人文学、工学、理学结合在一起编制课程。推进打破传统学问框架的学习。
而且还导入掌握实践力的田野工作。

同时,学院还为掌握在国际舞台大显身手不可或缺的高度英语运用能力而开展独创的英语教育。

学科编制

School of Policy Studies

1年级不分学科,广泛涉猎各领域的知识。
从2年级开始分学科,学习专业和专题研究讨论科目等。
3、4年级归入研习会,致力于毕业研究。

综合政策学科

培养能够发现并解决当今社会课题、构建“共生社会”的人才

针对环境与粮食、贫困、种族与民族对立、人权、城市、异文化等各种原因错综复杂的当代课题,超越现有学问领域,展开深入的讨论。
以实现自然与人类、人类与人类共生的社会为目标,发现并分析应当解决的课题,培养具有实践力、能为解决这些课题助一臂之力的专家。

Department of Policy Studies

立足于“人类生态学”,摸索解决各种问题的措施。

本学科立足于建立在人类社会与自然环境相互作用这一思考上的“人类生态学”,推进多个已有学术领域相融合的研究。
基于人类社会与自然环境相互作用这一认识,努力修正联系这二者的社会经济组织、行为方式、价值现实出现的弊端,确立灵活、全方位的视角和方法论,以找到解决地球与人类所存在问题的解决措施。

以共生为主题,学习3大领域的科目

本学科根据学习和研究的对象,将学习科目分为以“共生”为主题的3大领域。

从以自然与人类共生为主题学习自然环境与生态学的“环境政策领域”、综合学习从政治、经济到哲学、伦理学的“公共政策领域”、研究语言与文化含义的“语言文化政策领域”中选择既是自己感兴趣和关心的、又与未来目标领域相符的科目来学习。

设置独有英语教育科目,以掌握用英语传达信息的能力

为了磨砺将自己的思想与意见以及政策提案准确表达出来并传递出去的能力(传达型英语沟通能力),设置了本学科独有的英语科目“English Communication”。
每周上四天课(必修科目),全英语教学,由母语教师实施指导。
入学时按照TOEFL成绩分班,小班教学。根据学生的熟练程度因材施教。

与自治体合作,努力解决地区课题

重视田野工作,与大学周边的自治体合作,作为教育的一环,致力于解决自治体存在的各种课题。
师生与自治体和地区居民一道,迎接城市建设与振兴地区产业、少子老龄化对策、灾区支援等各领域课题的挑战。

是既能亲身体验为解决现实问题制定并执行政策方案,同时又能深入学习政策的良机。

媒体信息学科

为实现信息丰富的人性化社会而努力

随着信息科学技术的发展,一个谁都能够收集、分析信息,并将自己的想法传达出去的时代到来了。
而另一方面,各种问题层出不穷。

在这种情况下,本学科致力于摸索信息化社会所带来的各种问题的解决措施。
运用最新的信息科学技术,通过各种媒体传递解决问题的政策。

Department of Applied Informatics

以人为本,研究信息化社会

教学课程由思考人类与信息科学关联性的科目群组成,有创造人性化数字媒体文化的“媒体设计”、表现人的感性的“感性信息”、信息福祉领域方面的“信息福祉社会结构论”、学习ICT(Information and Communication Technology)社会与数字经济的“网络系统论”与“网络经济论”等。

以人为本,研究信息通信技术、信息化社会的应有状态。

学习的目的在于掌握如何运用信息通信技术

本学科将重点放在学习如何运用“信息通信技术”上,这是与理科类信息学院和学科最大的不同。
即不是如理科类般去追求新技术开发与提高技术水平,而是思考如何运用电脑的调查分析结果和信息通信技术才能为建设更加美好的社会做贡献,并付诸实践。

在人与社会的关联中学习信息通信技术的运用方法。

运用最先进的设施与设备,掌握实践技能

本学科有效利用ICT,以帮助理解信息通信技术与社会的关联性。

学习各种技术开发及其管理运用手法、安全问题中有代表性的安全性确保以及降低成本、版权、模拟等方面的知识。为了提高学习效果,配备了最先进的设施与设备。
无论是软件环境还是硬件环境,均实现了最新配置。
在最好的环境下掌握实践技能。

与企业等合作、体验内容制作

积极推进以学生为主体的活动,如:实施学生分组围绕某个主题开展调查、研究、汇报型的授课;和企业与自治体、NPO等合作开展田野工作;开展由学生策划、制作、发布的原创内容制作等。

在通过与企业和自治体进行交涉、对其做演示说明、联合作业磨砺沟通能力的同时,体验将内容制作作为一项工作开展时的乐趣与艰辛。

城市政策学科

努力创造舒适、安全、美丽的城市空间

以城市再生和可持续性城市建设为主题,不仅学习建筑方面的科目,而且还涉猎地球环境问题、经济与社会的全球化等内容。
从整体、跨学科、国际性观点提炼课题,思考解决措施,并提出政策性提案。
培养提案、创造、运营舒适、安全、美丽城市的能力。

Department of Urban Studies

作为文理融合型学院,研究人与自然共生的城市建设

这是思考人与人、人与自然共生的“活力城市”应有状态的文理融合型学科。
在教学课程编制上,一方面充实提案、创造、运营舒适、安全的城市空间不可或缺的建筑技术和空间设计等科目,另一方面导入财政学、经营学、社会学、法学等科目。
目的在于学习并掌握地球环境问题与经济与社会全球化等城市政策方面的必备知识。

与政府合作,通过实践型学习培养政策方案制定能力与执行力

本学科与兵库县三田市和篠山市、丹波市、宝塚市等多家地方公共团体携手,开展着众多合作项目。
本学科的学生也积极参与政府与地区居民团结协作开展的“城市再生”、“振兴地区”、“街道保存”等活动。

通过这些与第一线直接挂钩的学习,不仅能掌握准确把握与分析现状的能力,同时还能掌握制定政策方案的能力与政策执行力。

各专业领域的教师济济一堂,可以学习城市空间的软件和硬件知识

担任指导的不仅有抗震结构和国内外城市规划、城市环境分析(GIS遥感)方面的研究人员,而且还有具有一级建筑师资格的教师等。
除这些建筑、土木相关领域之外,还有社会福祉和市民运动等方面的研究人员、法律人等加入到教师的行列。可以广泛涉猎从城市空间的硬件(建筑物、基础设施)到软件(运营、生活)的知识,这是本学科的一大特色。

设置可获得国家一级建筑师考试报考资格的课程

本学科充分发挥文理融合型学院的特色,设有可获得国家一级建筑师考试报考资格的课程,这一般只有建筑类学院才能做得到。

获得指定科目学分的学生毕业后具备2年实际工作经验后,即可参加国家考试。
具有丰富建筑师实际工作经验的专职教师为学生提供细致的指导,帮助其获得报考资格。
文科出身的学生也可以考建筑师资格。

国际政策学科

引导解决堆积如山的课题,努力建设更加美好的国际社会

当今的国际社会,民族与宗教对立引起的纠纷以及领土、领空、领海等主权方面的对立、差距与贫困问题、开发带来的环境破坏、人权侵害等各种问题层出不穷。

本学科旨在培养具有国际视野、知识渊博、具备能够为解决这些问题做贡献的能力的人才。

Department of International Policy Studies

实际业务人员与专家全面讲授国际政策知识

本学科的一大特色是教师来自丰富多彩的专业领域。
由在国际机构和企业、政府机关积累了丰富实际工作经验的专业人士以及活跃在国际舞台第一线的专家、在国际法、国际政治、国际经营等领域取得丰硕成果的研究人员担任教师,对学生进行指导。

从在海外拥有广泛人脉的实际业务人员与专家教师的讲课中,可以从和平、发展、人权等全方位视角学习国际政策知识。

有效利用与联合国的强有力关系,推动学习

本学院自1995年设立以来,与联合国的合作不断深入,一直都以联合国提出的“建设和平的国际社会”、“国际发展与开发”、“保护人权”这三大课题为主题开展着研究。

将暑假参观纽约联合国总部、听联合国职员讲课的“联合国研讨会”及向发展中国家派遣学生志愿者的“联合国青年志愿者”等活动有效利用到学习之中,开展提高实际业务能力的教育。

有效利用与海外研究基地间的交流,开展实习和田野工作

本学科有效利用教师在研究活动和实际业务中积累的与海外研究基地间的交流经验,积极开展海外现场的个案研究和实习、田野工作等。

通过体验发展中国家等的实际现场,理解该地区所存在的课题与背景以及与世界的关联性,同时培养在国际社会大显身手不可或缺的课题发现与分析能力以及组织操控力、实际业务能力。

很多学生参加实践型“世界公民“培养项目和留学项目等

在本学科学习的很多学生都参加了本校在全校范围实施的“实践型‘世界公民’培养项目”以及上述联合国研讨会、联合国青年志愿者活动、海外企业实习、交换留学/中期留学、短期外语培训、印度尼西亚交流研讨会等。

这些海外体验不仅能够提高语言运用能力,增强对异文化的理解,而且也成为人性获得巨大进步的机会。